Gerillaslöjd - Våga stå på dig!

Upplagd av Karolin Wagner

Dokument

pptx

TX PP våga stå upp

docx

TX begreppslista våga stå upp

docx

TX sätt ord på din inspiration - gerillaslöjd

doc

TX Redovisningsfrågor stå upp för vad du tycker

Skriv ut

Undervisningsstöd: Gerillaslöjd - Våga stå på dig!

Förmågor att utveckla

Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets - och miljöaspekter,
Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp,

Centralt innehåll årskurs 7-9

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.

Lektionsplanering

v.1	Uppstart Intro - bildspel Gå igenom uppgiften Skissa/Hitta idé
v.2	Genomgång Material och broderistygn Sätta ord på sin idé och sin inspiration Fortsätt skissa Läxa – Skiss och text med idé och inspiration lämnas in nästa vecka
v.3	Genomgång av olika tekniker utifrån elevernas val Framställningen börjar Lämna in – skiss och text med idén och inspiration
v.4
v.5
v.6	Kamratrespons på idén, inspiration och budskapet
v.7
v.8
v.9
v.10	Upphängning och redovisning

Sidor att hämta info från:

Kurbits - gerillaslöjd
Kurbits - craftivism
Kurbits - garngrafitti
Craftivism
Yarnbombinh - inspiration

Här kan ni se en blogg där eleverna skriver om sin arbetsprocess.

Bedömningsmatris: Gerillaslöjd - Våga stå på dig!

	Kunskapskrav
Förmåga	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Formge och..	Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Eleven kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis egna initiativ.	Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna initiativ.
Välja och..	Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter väljer eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.	Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter väljer eleven tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val.	Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter väljer eleven tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val.
Välja och..	Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.
Välja och..	Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.	Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.	Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.