Terminsplanera

Om
Tjänster
Blogg
Länkar
Kontakt

Registrera dig
Logga in

Hjälp oss gärna att förbättra våra tjänster genom att svara på vår enkät - klicka här!

Skål

Upplagd av Pelle Bohm

Medlemsskap krävs

För att se våra uppgifter krävs ett medlemsskap (se våra exempel nedanför). Registrera dig redan nu för att ta del av Terminsplaneringen, Uppgiftsbanken samt Övrigt stöd:

Till registreringen

Om du redan är medlem kan du logga in för att få direkt tillgång till våra tjänster.

Nedanstående sex uppgifter är utvalda exempel som är tillgängliga för alla:

Pixlar, Textil år 4-6
Mot utanförskap, Textil år 7-9

Enklare trådslöjd, Trä & Metall år 1-3
Insekter och småkryp, Trä & Metall år 7-9

Mushus, Samverkan år 1-3
Hårt och mjukt, Samverkan år 4-6

Se dem direkt genom att klicka på respektive titel, eller testa att söka och bläddra efter dem nedanför.

Återgå
Snabbfakta
Elevuppgift
Undervisningsstöd
Bedömning

Dokument

doc

Värdering Skål metall

pdf

Idéblad Skål sid 1 TP

pdf

Idéblad Skål sid 2 TP

Dela Ta bort favorit Lägg till favorit Skriv ut

Snabbfakta: Skål

Kategori

Metall

Årskurs

Årskurs 4-6

Grupp

Individuella uppgifter

Område

Plåtarbete

Förmåga

Formge och.., Reflektera över..

Betygskriterier

Använda verktyg.., Reflektera över arbetsprocesser

Centralt innehåll

Material, verktyg och tekniker, Slöjdens arbetsprocesser

Tid

ca 5 v.

Material

Plåt 0,5- 1 mm

Uppgift

Eleven tillverkar en skål i metall.

Förberedelser

Plåt 0,5 - 1mm. Förslagsvis koppar, mässing eller varför inte nysilver.
Drivhammare och betbad för rengöring mellan glödningarna.
Gasolbrännare behövs vid glödning av plåten mellan drivningarna.
Ev. tennpasta om man vill förtenna insidan. Var då försiktig med innehållet i pastan och ev. rökutveckling.

Elevuppgift: Skål

Du får lära dig:

Lite om olika metaller och vad plåt är.
Att arbeta med några metallverktyg
Om tekniken Drivning

Du kommer att bedömas i:

Hur goda dina kunskaper är inför- och i användandet av verktyg i ditt slöjdarbete.
Hur väl du kan beskriva arbetsprocessen och dess påverkan på kvaliteten.

Uppgift:

Med stöd av ett idéblad kan du tillverka en skål i någon metall.
Försök tänk ut en egen form på din skål.

Undervisningsstöd: Skål

Förmågor att utveckla:

Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker
Att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll i årskurs 4 - 6:

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Undersökande av olika materials egenskaper.

Det som behövs är plåt 0,5 - 0,7 mm. (tjockare plåt kan vara svår att klippa.)
Ett par olika djupa formar för att driva skålen i. Olika driv- och planeringshammare samt
bedbad som bl.a. finns att köpa hos Skara Slöjd-detaljer.
Ett kratsborste med mässingborst är lämplig för skonsam borstning efter betbadet.
Se idébladet om hur man kan göra en skål i metall.

Bedömningsmatris: Skål

	Betygskriterier
Förmåga	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Formge och..	I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt	I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt sätt.	I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt.
Reflektera över..	Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Eleven beskriver på ett utvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.