Terminsplanera

Om
Tjänster
Blogg
Länkar
Kontakt

Registrera dig
Logga in

Hjälp oss gärna att förbättra våra tjänster genom att svara på vår enkät - klicka här!

Myntbörs

Upplagd av Pelle Bohm

Medlemsskap krävs

För att se våra uppgifter krävs ett medlemsskap (se våra exempel nedanför). Registrera dig redan nu för att ta del av Terminsplaneringen, Uppgiftsbanken samt Övrigt stöd:

Till registreringen

Om du redan är medlem kan du logga in för att få direkt tillgång till våra tjänster.

Nedanstående sex uppgifter är utvalda exempel som är tillgängliga för alla:

Pixlar, Textil år 4-6
Mot utanförskap, Textil år 7-9

Enklare trådslöjd, Trä & Metall år 1-3
Insekter och småkryp, Trä & Metall år 7-9

Mushus, Samverkan år 1-3
Hårt och mjukt, Samverkan år 4-6

Se dem direkt genom att klicka på respektive titel, eller testa att söka och bläddra efter dem nedanför.

Återgå
Snabbfakta
Elevuppgift
Undervisningsstöd
Bedömning

Dokument

doc

Värdering Myntbörs läder

pdf

Idéblad Myntbörs sid 1TP

pdf

Idéblad Myntbörs sid 2 TP

pdf

Begreppslista Myntbörs

Dela Ta bort favorit Lägg till favorit Skriv ut

Snabbfakta: Myntbörs

Kategori

Trä

Årskurs

Årskurs 4-6

Grupp

Individuella uppgifter

Område

Läder & skinn

Förmåga

Analysera och.., Formge och..

Kunskapskrav

Använda verktyg.., Ge omdömen

Centralt innehåll

Material och redskap, Slöjdens arbetsprocesser

Tid

ca 2 v.

Material

Skinn 1 mm tjockt

Uppgift

Med stöd av ett idéblad kan eleven tillverka en enkel liten myntbörs.

Förberedelser

Bara att ha 1 mm tjockt skinn tillgängligt, tryckknappar och lintråd. (ev. läderfärg)

Elevuppgift: Myntbörs

Du kan tillverka en liten myntbörs att ha pengar i om du saknar fickor!
Se idébladet för en lämplig arbetsgång.

Undervisningsstöd: Myntbörs

Inte så mycket. Lär dig sadelmakarsöm så du kan undervisa eleven. (se Övrigt stöd - läder & Skinn)

Bedömningsmatris: Myntbörs

	Kunskapskrav
Förmåga	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Formge och..	I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.	I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Analysera och..	Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Eleven kan ge utvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.