Sashiko broderi

Snabbfakta

Sashiko broderi

Kategori

Textil

Årskurs

Årskurs 7-9

Grupp

För hela gruppen

Område

Broderi

Förmåga

Analysera och.., Formge och.., Välja och..

Kunskapskrav

Formge, framställa föremål.., Utveckla idéer.., Välja handlingsalternativ.., Ge omdömen

Centralt innehåll

Material och redskap, Slöjdens arbetsprocesser, Slöjdens uttrycksformer

Tid

ca 8-10 v.

Material

Bomullstyg och bomullsgarn (broderigarn)

Uppgift

Denna uppgift går ut på att eleverna skall lära känna och prova på den japanska broderitekniken Sashiko.
Man kan göra allt från tavlor, kuddar, förvaring eller detaljer på kläder.
Eleverna skall även lära sig hur man skriver en instruktion, steg för steg med bild och text.
Om man vill kombinera uppgiften med färgning går detta utmärkt.
Man kan låta eleverna färga sitt eget tyg och sedan dekorera det med tekniken sashiko. 

Förberedelser

Att köpa in:
Bommulsväv
Broderigarn (bomull)
Längre spetsiga broderinålar 
Fingerborgar/fingerringar (vid broderi på tjocka tyger)

Elevuppgift

Sashiko broderi

Du får lära dig:

• Tekniken Sashiko broderi
• Hur man  göra en arbetsbeskrivning - steg för steg med bilder och text

Du kommer att bedömas i:

• Hur väl du har formgett och framställt ditt föremål.
• Hur väl du kan bidra till att utveckla idéer.
• Hur väl du bidrar till att föreslå handlingsalternativ så att arbetet går framåt.
• Hur utvecklande omdömen du kan ge om arbetsprocessen.

Uppgift:

I denna uppgift skall ni lära känna och prova på den japanska broderitekniken Sashiko.
Ni skall tillverka ett valfritt slöjdföremål och under processen skall ni dokumentera ert
arbete steg för steg med bild och text som leder till en instruktion.
Efter avslutat arbete kommer ni få sitta i grupper och utvärdera ert arbete.

Undervisningsstöd: Sashiko broderi

Förmågor att utveckla:

•  Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
•  Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets - och miljöaspekter,

Centralt innehåll i årskurs 7-9

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.

Inspiration och bra filmer:
Hur gör man?
Kort inspirations film
Sashiko mönster
Bilder på google

Ett tips är att söka på Pinterest efter fler inspirationsbilder och mönster.

Bedömningsmatris: Sashiko broderi