Symboler

Snabbfakta

Symboler

Kategori

Textil

Årskurs

Årskurs 4-6

Grupp

För hela gruppen

Område

Applikation

Förmåga

Formge och.., Reflektera över.., Välja och..

Betygskriterier

Formge, framställa föremål.., Använda verktyg.., Välja handlingsalternativ.., Reflektera över arbetsprocesser

Centralt innehåll

Material, verktyg och tekniker, Slöjdens arbetsprocesser, Uttryck och betydelse för hållbar utveckling

Tid

ca 6-7 v.

Material

Vävda bomullstyger och vliesofix.

Uppgift

Vi pratar om olika symboler och vad de står för. Hur kan man tolka dem?
Uppgiften är att göra en egen symbol med hjälp av inspirationen från bildspelet. (se media)
Tekniken är applikation och symbolen kan lämpligtvis sys fast på t.ex. en kudde, datorfodral eller vetevärmare.

Förberedelser

Se över materialtillgången och inhandla e.v. vete om ni tänker arbeta med vetekuddar. (se undervisningsstöd)

    

Elevuppgift

Symboler

Du får lära dig:

• Att utveckla kunskaper i olika hantverkstekniker
• Jobba med skisser och mönster samt koppla dem till matematiska beräkningar
• Jobba med symboler, färger och former
• Att beskriva och dokumentera arbetsprocessen

Du kommer att bedömas i:

• Hur väl du har formgett och framställt ditt föremål.
• Hur goda dina kunskaper är inför- och i användandet av verktyg i ditt slöjdarbete.
• Hur väl du bidrar till att arbetsprocessen går framåt.
• Hur väl du kan beskriva arbetsprocessen och dess påverkan på kvaliteten.

Uppgift:

Du ska göra en egen symbol med hjälp av den inspiration du fått från bildspelet som läraren visade.
Du ska få lära dig och använda dig av en teknik som kallas ”Applikation”.

Först ska du få rita en skiss och tänka igenom hur du ska gå till väga.
Därefter ska du välja ett lämpligt föremål där du kan sy fast din symbol. Det kan vara en kudde, vetevärmare eller varför inte ett fodral till surfplattan eller datorn? Fundera även på hur baksidan ska se ut.
Under arbetets gång ska du dokumentera och beskriva arbetsprocessen och senare redovisa detta skriftligt och muntligt.

Undervisningsstöd: Symboler

Förmågor att utveckla

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker
• Att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet
• Att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, an­vänd­nings­områden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och ref­lektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Under två lektioner innan arbetsområdets start, bör eleverna få träna på att göra en applikation utifrån en förlaga med hjälp av vliesofix.
Då har de en bättre förförståelse för hur svåra symboler de behärskar.
Visa bildspelet om uppgiften och om olika symboler.
 

Bedömningsmatris: Symboler