Till förskolan

Snabbfakta

Till förskolan

Kategori

Samverkan

Årskurs

Årskurs 7-9

Grupp

För hela gruppen

Område

Öppen uppgift

Förmåga

Formge och.., Välja och..

Kunskapskrav

Formge, framställa föremål.., Använda verktyg.., Utifrån syftet.., Utveckla idéer.., Pröva och ompröva.., Välja handlingsalternativ..

Centralt innehåll

Material och redskap, Slöjdens arbetsprocesser, Slöjdens uttrycksformer

Tid

Hel termin

Material

Textil, trä och metall samt övriga material

Uppgift

Eleverna har fått en beställning på föremål som förskolan vill att de gör till sin verksamhet.
Eleverna formger egna föremål som passar till förskolans verksamhet eller väljer från förskolans lista över önskemål de vill ha tillverkat. Eleverna väljer själv vilket/vilka material och tekniker de vill arbeta med.
Eleverna måste tänka på vem som skall använda föremålen samt på säkerheten.

Förberedelser

Prata med er förskoleverksamhet om samarbete och be dem skriva en "önskelista" på olika önskemål.

Elevuppgift: Till förskolan

Du får lära dig:

• Att arbeta utifrån en beställning- en kund
• Fokusera på säkerhet
• Arbetsprocessen – från idé till färdigt slöjdföremål

Du kommer att bedömas i:

• Hur väl du har formgett och framställt ditt föremål.
• Hur goda dina kunskaper är inför- och i användandet av verktyg, redskap och maskiner i ditt slöjdarbete.
• Hur väl du kan välja och motivera dina olika val genom arbetsprocessen.
  Ta hänsyn till kvalitet och miljöaspekter.
• Hur väl du kan bidra till att utveckla idéer.
• Hur väl och engagerat du prövar dig fram till ett tillfredsställande resultat.
• Hur väl du bidrar till att föreslå handlingsalternativ så att arbetet går framåt.

Uppgift:

Ni har fått en beställning på föremål som förskolan vill att ni formger och framställer till deras verksamhet.
Ni får själva komma på föremål som passar för förskolans verksamhet eller välja ifrån en lista på önskemål som förskolan gjort. Ni väljer själva vilket/vilka material och tekniker ni vill arbeta med. Viktigt är att tänka på vem som skall använda föremålen samt på säkerheten.

Vi vill ha in:

Skisser/ritningar på ert arbete
Materialåtgång
Collage där ni visar er inspiration
Färdigt slöjdföremål
FOKUS PÅ SÄKERHETEN

Undervisningsstöd: Till förskolan

Förmågor att utveckla:

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll:

• Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former

Lektionsplanering

Bedömningsmatris: Till förskolan