Tova en tavla

Snabbfakta

Tova en tavla

Kategori

Textil

Årskurs

Årskurs 1-3

Grupp

För hela gruppen

Område

Tovning

Förmåga

Formge och.., Reflektera över..

Betygskriterier

Formge, framställa föremål.., Reflektera över arbetsprocesser

Centralt innehåll

Material, verktyg och tekniker, Slöjdens arbetsprocesser

Tid

ca 3-4 v.

Material

Ull

Uppgift

Uppgiften går ut på att inspireras av en bok, och sedan låta eleverna utveckla idéer och tolka bokens handling genom att låta dem tova tavlor.  
I uppgiften tittar ni närmre på vad ull är och hur man bearbetar ull så att man får garn och tyg. 

Förberedelser

 

I denna uppgift kan du som lärare själv läsa en bok eller kanske ta hjälp av elevernas klasslärare.
Man kan också låta eleverna läsa en egen PIXI bok.

Inhandla:

Ull i olika färger
Såpa
Bubbelplast/valkmatta
Tovnålar
Ullgarn i olika färger
Broderigarn
Spetsig broderinål
Bitar av skumgummi

Jag brukar låta eleverna spänna upp sina tavlor på pinnar som vi hittar i naturen.

Elevuppgift

Tova en tavla

Du får lära dig:

• Tekniken att tova (våttova och nåltova)
• Om ull
• Olika broderistygn
• Nya slöjdord/begrepp
• Att sätta ord på sin arbetsprocess och utvärdera den

Du kommer att bedömas i:

• Hur väl du har formgett och framställt ditt föremål.
• Hur väl du kan beskriva arbetsprocessen och dess påverkan på kvaliteten.

Uppgift:

Din uppgift blir att bli inspirerad av boken vi läst och tillverka en tavla av tekniken tova.
Du skall sedan montera din tavla med hjälp av grenar till en ram samt redovisa för en grupp om ditt arbete. 

Undervisningsstöd: Tova en tavla

Förmågor att utveckla:

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker
• Att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet

Centralt innehåll för årskurs 1-3:

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ända­målsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i sam­band med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och ref­lektion över arbetsprocessen.
• Undersökande av olika materials egenskaper.
• Bilder, föremål och andra inspirationskällor för det egna skapandet.
• Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.

I denna uppgift kan du som lärare själv läsa en bok eller kanske ta hjälp av elevernas klasslärare.

Eleverna kommer att göra:

• Skisser
• Våttova och nåltova
• Brodera detaljer
• Montera sina tavlor på grenar
• Redovisa sina tavlor för varandra i grupp

Filmklipp:

Lär dig tova med Skansen
Ull - från UR kvalitet (6.22 in i avsnittet)
 

Bedömningsmatris: Tova en tavla