Drivved med ljusstake

Snabbfakta

Drivved med ljusstake

Kategori

Trä

Årskurs

Årskurs 4-6

Grupp

För hela gruppen

Område

Trä och metall

Förmåga

Analysera och.., Formge och.., Välja och..

Kunskapskrav

Använda verktyg.., Utveckla idéer.., Välja handlingsalternativ.., Ge omdömen

Centralt innehåll

Material och redskap, Slöjdens arbetsprocesser, Slöjdens uttrycksformer

Tid

ca 8-10 v.

Material

Drivved (alt. återvinningsmaterial av trä),plåt, ljusshållare

Uppgift

Eleven får en bit drivved alt. trädel av återvinningsföremål.
Denna ska kombineras med en bit plåt där resultatet blir en ljusstake.
Det gamla/slitna ska vara tongivande i design och plåtbiten får gärna bearbetas på något sätt.
 

Förberedelser

Vid en strand, i en skog eller kanske i förrådet hämtas bitar av trä som torkas väl.
Erbjud plåt i olika metaller i tunnare gods. (max 0,5 mm)
Lär ev. ut dekoreringstekniker i metall och erbjud ljushållare till ljusstaken.

       

Elevuppgift: Drivved med ljusstake

Du får lära dig:

• Vad är form och funktion och hur kombinerar man det?
• Olika uttryck i ex. återvinningsmaterial och plåt.
• Hur man kan arbeta i plåt med dekorering och ex. bockning

Du kommer att bedömas i:

• Hur goda dina kunskaper är inför- och i användandet av verktyg, redskap och maskiner i ditt slöjdarbete.
• Hur väl du kan bidra till att utveckla idéer.
• Hur väl du bidrar till att föreslå handlingsalternativ så att arbetet går framåt.

• Hur utvecklande omdömen du kan ge om din arbetsinsats.

Uppgift:

Du ska tillverka en ljusstake av en bit återviningsmaterial (trä) och kombinera det med en bit plåt på något sätt.
Innan du börjar arbeta ska du skissa på hur du vill att ljusstaken ska se ut.
Träbiten bör inte målas. Låt "det gamla" vara framträdande i uttrycket.
Plåten får användas som dekoration eller till att fästa ljushållare på.
Plåten kan bearbetas på något sätt. T.ex. ritsning, prägling, tremblering, bockning.
Ljusstaken kan hänga på vägg eller stå på ett bord.
Ljushållare behöver inte användas om du inte vill eller har en annan idé!
Den ska vara säker att använda, vara välgjord och helst ha ett intressant uttryck! (utseende)
Max ett ljus!

Material:
Återvinningsträbit, plåt av mässing, koppar eller aluminium
Tekniker: Bockning, ritsning, tremblering, prägling och ev. nitning eller lödning.

Undervisningsstöd: Drivved med ljusstake

Det svåraste var att gå ut och samla drivvedsbitar. Det var tungt att bära hem! Kan man inte det så kanske man kan få tag i olika kasserade prylar som en gammal bänk, skåp eller varför inte en bit ställningsplank där ytan genomsyras av fin vindbiten patina.
Dela upp det föremålet i olika stora delar.
Jag förbjöd (nästan) eleverna sedan att måla vilket de annars gärna vill göra.
De fick alltså inte täcka den fina yta som vädret med åren gett träet.
Lär dem innan arbetet att ljuset inte får sitta för nära träet p.gr.a. säkerheten.
Vi gick även igenom olika sätt att bearbeta plåt. (se filmer) och jag uppmanade eleverna att våga sig på någon teknik.
Vi gick även igenom hur man bäst fäster plåt i trä. Det finns inte så bra limmer till denna kombination utan vackrare
dekorspik eller finare skruv är nog bästa lösningen. 
 

Bedömningsmatris: Drivved med ljusstake