Mot utanförskap

Snabbfakta

Mot utanförskap

Kategori

Textil

Årskurs

Årskurs 7-9

Grupp

För hela gruppen

Område

Öppen uppgift

Förmåga

Analysera och.., Formge och.., Tolka slöjdföremåls.., Välja och..

Kunskapskrav

Formge, framställa föremål.., Utveckla idéer.., Välja handlingsalternativ.., Ge omdömen, Tolka uttryck

Centralt innehåll

Material och redskap, Slöjdens arbetsprocesser, Slöjdens uttrycksformer

Tid

ca 8 v.

Material

Bomullstyg, Filttyg, Textilfärg, Pärlor, Bomullsgarn – Broderigarn

Uppgift

Uppgiften är att utifrån Jason Diakités (Timbuktu) sommarprat göra ett budskap på en 30x30 cm bit tyg. Temat är Mot utanförskap.
Eleven får välja bland tre tekniker, (applikation, broderi, textilt tryck) blanda gärna. Efter avslutat arbete skall de lämna in en rapport där de redogör för sina tankar kring arbetet. De skall ta ansvar för att arbetet blir färdig i tid. Arbetet kommer att pågå i 8 veckor.

Förberedelser

Förbered genomgångar på:

- skissteknik
- tekniken – applikation 
- tekniken – broderi
- tekniken – textilt tryck med schablon

    

Elevuppgift: Mot utanförskap

Du får lära dig:

• Tekniken – applikation
• Tekniken – broderi
• Tekniken – textilt tryck med schablon
• Skissteknik
• Specifika slöjdord och begrepp
• Arbeta utifrån era förutsättningar.

Du kommer att bedömas i:

• Hur väl du har formgett och framställt ditt föremål.
• Hur väl du kan bidra till att utveckla idéer.
• Hur väl du bidrar till att föreslå handlingsalternativ så att arbetet går framåt.
• Hur utvecklande omdömen du kan ge om arbetsprocessen.
• Hur väl du kan tolka ett slöjdföremåls uttryck och resonera kring detta.

Uppgift:
Er uppgift är att utifrån Jason Diakités (Timbuktu) sommarprat göra ett budskap på en 30 x 30 cm bit tyg. Temat är mot utanförskap. Ni får välja bland tre tekniker, (applikation, broderi, textilt tryck) blanda gärna. Efter avslutat arbete skall ni lämna in en rapport där ni redogör för era tankar kring arbetet. Ni skall ta ansvar för att arbetet blir färdig i tid. Vi kommer att arbeta med detta projekt i slöjden i 8 veckor.

Undervisningsstöd: Mot utanförskap

Förmågor att utveckla:

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• Tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll:

• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.

Du hittar Timbuktus sommarprat från P3 här:  http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/386099?programid=2071
Detta radioprogram börjar jag med att låta eleverna lysna på och sedan visra jag inspirations Power Pointen där vi tillsammans diskuterar.

Bedömningsmatris: Mot utanförskap