Terminsplanera

Om
Tjänster
Blogg
Länkar
Kontakt

Registrera dig
Logga in

Hjälp oss gärna att förbättra våra tjänster genom att svara på vår enkät - klicka här!

Sked i lind

Upplagd av Pelle Bohm

Medlemsskap krävs

För att se våra uppgifter krävs ett medlemsskap (se våra exempel nedanför). Registrera dig redan nu för att ta del av Terminsplaneringen, Uppgiftsbanken samt Övrigt stöd:

Till registreringen

Om du redan är medlem kan du logga in för att få direkt tillgång till våra tjänster.

Nedanstående sex uppgifter är utvalda exempel som är tillgängliga för alla:

Pixlar, Textil år 4-6
Mot utanförskap, Textil år 7-9

Enklare trådslöjd, Trä & Metall år 1-3
Insekter och småkryp, Trä & Metall år 7-9

Mushus, Samverkan år 1-3
Hårt och mjukt, Samverkan år 4-6

Se dem direkt genom att klicka på respektive titel, eller testa att söka och bläddra efter dem nedanför.

Återgå
Snabbfakta
Elevuppgift
Undervisningsstöd
Bedömning

Dokument

doc

Värdering Sked

pdf

Idéblad sid 1 Sked TP

pdf

Idéblad sid 2 Sked TP

Dela Ta bort favorit Lägg till favorit Skriv ut

Snabbfakta: Sked i lind

Kategori

Trä

Årskurs

Årskurs 4-6

Grupp

Individuella uppgifter

Område

Bildhuggning

Förmåga

Analysera och.., Formge och..

Kunskapskrav

Använda verktyg.., Ge omdömen

Centralt innehåll

Material och redskap, Slöjdens arbetsprocesser

Tid

ca 5 v.

Material

Lindträ 25 mm tjockt

Uppgift

Eleven får själv formge, urholka och bearbeta en bit lind till en sked.

Förberedelser

Ha lind tillgängligt, ung. en tum tjock samt några skarpa bildhuggarjärn.

Elevuppgift: Sked i lind

Du får lära dig:

Att arbeta efter en arbetsbeskrivning

Du kommer att bedömas i:

Hur goda dina kunskaper är inför- och i användandet av verktyg, redskap och maskiner i ditt slöjdarbete.
Hur utvecklande omdömen du kan ge om din arbetsinsats.

Uppgift:

Du ska själv föreslå tre olika former på skedar. Tänk form och funktion.
Utifrån dessa ska du välja en som du får tillverka i träslaget lind.
Du kommer att se via idébladet hur du går till väga och vilka verktyg och tekniker
du kommer att arbeta med.

Undervisningsstöd: Sked i lind

Innan de startar bör du kanske prata om vad som är viktigt med formen? Det ska nog inte vara för smalt eller för tjockt heller för den delen. Skeden bör inte vara för kort vilket är vanligt att en elev anpassar längden efter sin egen hand och inte tänker på att vuxen kanske ska använda den.
Man bör nog inte heller konstra till det med en krånglig form utan att hitta den fina i det enkla.
Prata om hur man bäst ytbehandlar sin sked. Förklara varför paraffinolja är den bästa ytbehandlingen när man ska skydda föremål som kommer i kontakt med livsmedel. (den oljan är lukt och smakfri)

Bedömningsmatris: Sked i lind

	Kunskapskrav
Förmåga	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Formge och..	I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.	I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Analysera och..	Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Eleven kan ge utvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.