Sy förvaringar

Snabbfakta

Sy förvaringar

Kategori

Textil

Årskurs

Årskurs 7-9

Grupp

För hela gruppen

Område

Sömnad symaskin

Förmåga

Formge och.., Reflektera över.., Välja och..

Betygskriterier

Formge, framställa föremål.., Använda verktyg.., Utifrån syftet.., Välja handlingsalternativ.., Reflektera över arbetsprocesser

Centralt innehåll

Material, verktyg och tekniker, Slöjdens arbetsprocesser, Uttryck och betydelse för hållbar utveckling

Tid

5-8 v.

Material

Bomullstyg, vinyl, blixtlås, nylonband mm.

Uppgift

Eleverna skall formge och framställa någon form av förvaring i mjuka material. Förvaringen skall minst ha en blixtlås och en ficka. Fokus i denna uppgift ligger i att följa en beskrivning, antingen en steg för steg video eller en skriftlig arbetsbeskrivning.  Eleverna skall i största mån följa olika arbetsbeskrivningar, skriftliga eller bildliga arbetsbeskrivningar. Eleverna skall redovisa om sin arbetsprocess muntligt där de motiverar sina val av förvaring, design, materialval och detaljer.

Eleverna kommer att få lära sig:

• Hur man tänker när man skissar
• Problemlösning
• Olika moment vid sömnad tex. sy i ett blixtlås, sy en ficka, sy i foder mm
• Olika slöjdord och slöjdspecifika begrepp.
• Om material - syntetfiber och regenatfiber
   

 

Förberedelser

Jag brukar sy upp någon form av förvaring i olika steg varje år så att jag ha och kan visa eleverna. Då får eleverna möjlighet att tillsammans med arbetsbeskrivningarna känna och klämma på de uppsydda momenten och på så sätt klarar de lättare av att ta sig vidare i sin arbetsprocess.

Elevuppgift

Sy förvaringar

Du kommer att bedömas i:

• Hur väl du har formgett och framställt ditt föremål.
• Hur goda dina kunskaper är inför- och i användandet av verktyg i ditt slöjdarbete.
• Hur väl du kan, utifrån syftet med slöjdarbetet, välja tillvägagångssätt och motivera dina val
• Hur väl du bidrar till att arbetsprocessen går framåt.
• Hur väl du kan resonera om arbetsprocessen, resultatet, kvaliteten, uttrycket och miljön. 

Ni få lära er:

• Hur man tänker när man skissar
• Problemlösning
• Olika moment vid sömnad tex. sy i ett blixtlås, sy en ficka, sy i foder mm
• Olika slöjdord och slöjdspecifika begrepp.
• Om material - syntetfiber och regenatfiber

Uppgift:

Ni skall formge och framställa någon form av förvaring i mjuka material. Förvaringen skall minst ha en blixtlås och en ficka. Fokus i denna uppgift ligger i att följa en beskrivning, antingen en steg för steg video eller en skriftlig arbetsbeskrivning.  NI skall i största mån följa olika arbetsbeskrivningar, skriftliga eller bildliga sådana. Ni kommer att redovisa om er arbetsprocess muntligt där ni motiverar era val av förvaring, design, materialval och detaljer.

Undervisningsstöd: Sy förvaringar

Det kan vara bra att ha några mönster som man som lärare känner sig trygg med sen kan kanske eleverna utveckla dem. Om eleverna får välja helt fritt kan det bli mycket för dig som lärare att sätta dig in i om du inte känner dig trygg i att utveckla så många olika förvarings modeller. Låt istället eleverna utgå från några få grund förvaringar som de utvecklar på olika sätt.

Här brukar jag börja med att repitera symaskinen och låta eleverna lära sig de olika begreppen.Jag vissar även filmer om olika konstfibrer och pratar om bla viskos och nylon tyger.

Förmågor att utveckla

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker
• Att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet

Centralt innehåll i årskurs 7-9

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i sam­band med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbets­beskriv­ningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt ref­lektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbets­processen samverkar och påverkar resultatet.
• Resurshushållning genom återbruk, reparation samt vård av material och före­mål.

Filmtips:

Viskos
Nylon
Arbetsbeskrivning på fanny pack

Bedömningsmatris: Sy förvaringar